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中国-挪威精神分析心理治疗师与督导师 学院制连续培训项目

提高组督导组单期 6000 元初级组单期 5600 元
北京 / 1人感兴趣
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9323a8eca5a745f3b4307d9d4692e7d3秦琳心理咨询师

中华医学会国家级继续医学教育项目

中国心理学会临床与咨询注册系统继续教育项目课程






中国-挪威精神分析心理治疗师与督导师

学院制连续培训项目

(2015-2018)






主办方:

国家外国专家局精神分析引智示范单位

首都医科大学附属北京安定医院

中国心理卫生协会

首都医科大学临床心理学系

项目简介(2015-2018)


“中挪项目”是什么?

中国-挪威精神分析心理治疗师与督导师连续培训项目(简称:中挪项目)外方负责人是前任挪威精神分析协会主席、国际精神分析协会(IPA)前任副主席Sverre Varvin教授,中方负责人为首都医科大学附属北京安定医院的杨蕴萍教授,王倩医生。

项目的培训主线是在精神分析的理论框架下对心理治疗的临床操作能力进行系统的训练。中挪项目学院制连续培训体系包含经典精神分析理论、现代精神分析理论新进展、核心治疗技术模块以及各类临床主题的系列专题工作坊。






全新三年制学院课程

中挪项目将采用全新学院制的系统培训模式,主要形式包括:

落地培训课程:

(1)面授系统的精神分析理论及技术课程(每年10天)

主要采用理论结合临床案例展示的授课方式

a集中培训期间教师授课,

b培训间期学员完成学习资料阅读作业

包括经典精神分析理论、现代精神分析理论的新进展和基本治疗技术以及重要的临床专题。

(2)临床专题工作坊(每年4-6天)

间期举办不同组别的专题讲座工作坊,将针对精神分析中的某一具体专题进入深入针对性的讲解。通过课程和间期学习的相结合保证学员学习的持续性和连续性。

(3)在线连续小组督导

a小组案例督导:以集中培训期间由外方教师督导与间歇期间由中方教师督导的形式进行

b个别案例督导:由学员与具有督导资质和能力的专家自由组合,一对一督导形式进行;

(4)小组工作与小组体验



网络培训课程:

(1)视频理论课程模块

(2)网络连续督导

(3)落地专题工作坊授课

(5)落地督导与临床讨论


教学目标

初级组

概述精神分析性心理治疗的基础原则,使学员受到以下基础训练并合格:

(1)理解和处理临床工作中的治疗师-患者关系中的动力;

(2)临床实践中的精神动力性心理治疗。

提高组

使学员在精神分析性心理治疗的理论和实践方面发展出更深厚的知识,并能:

(1)有资质去进行神经症和人格水平问题的治疗;

(2)应该能够给更年轻的同行例如精神科住院医师讲授心理治疗。

督导组:

深化精神分析性心理治疗理论和实践知识,实现督导师的功能,使学员能:

(1)有资质去进行神经症和人格水平问题的治疗;

(2)能够给更年轻的同行例如精神科住院医师讲授心理治疗;

(3)有资质去为本培训项目中的其他同行提供心理治疗的督导。



精神分析理论及技术课程


学习地图



初级组

第一学期主题:

1动力性心理治疗评估:评估访谈(使病人做好治疗准备);

2分析框架和分析态度;

3创伤病人的心理治疗介绍;

4精神病人的心理治疗介绍

理论:精神动力性心理治疗: 理论与实践的基本原理;精神分析理论的介绍:

技术:治疗设置和治疗态度;分析性框架和分析性态度;精神分析性心理治疗的分析性态度;治疗框架和过程;倾听视角;精神分析性心理治疗评估:评估性访谈(为治疗准备病人);治疗初始阶段:怎样向病人介绍精神分析心理治疗,怎样处理初始阶段;心理动力取向心理治疗中的倾听;心理动力取向诊断评估

第二学期主题:

1精神分析的人格理论;

2心理变化:心理治疗过程;

3冲突与缺陷,以及人格障碍的治疗

理论:精神分析性治疗:核心概念(无意识过程、无意识动机、人格、关系和精神病理学);冲突和缺陷;冲突与缺陷:动力性与结构行视角;人格的精神分析理论:

技术:临床情感对话:病人如何改变;心理治疗的改变过程;心理治疗中的变化过程;心理治疗进程;冲突和缺陷的病理学,技术的影响;心理治疗的过程:困难与挑战;精神(心灵) 的变化:治疗的进程:

第三学期主题:

1精神分析的不同流派;

2治疗关系:移情于反移情;

3干预:解释,确定;

4精神分析研究

理论:精神分析理论和治疗的紧密联系:自佛洛依德至当代的精神分析心理模型;反移情以及有关精神分析治疗关系的概念之变迁;移情:对立极与悖论;移情和反移情的概述;精神分析的不同流派如何定义"无意识幻想"及其临床含义是什么?

技术:移情和反移情;:肯定化;肯定化与非心智化情感;反移情及其在技术上的应用;反移情与阻抗;移情的处理;移情,严重受损的病人。反移情,治疗关系中的治疗师;干预的几种形式;工作状态下的心理治疗师—心理分析干预

第四学期主题:

1无意识交流;

2防御与阻抗;

3伦理;

4精神分析研究

理论:基本概念:潜意识过程;治疗师的内在工作:对反移情、中立、方法和伦理的反思;分裂防御机制的动力学意义

技术:分析态度与伦理;付诸行动和违反规则和框架的行为;特定聚焦于投射性认同的心理防御;阻抗及其修通;精神分析进程中的要素:临床例证;心理改变的难点

第五学期主题:

1修通;

2治疗的结束阶段;

3结束后阶段

理论:

技术:心理治疗中变化的进程.修通的重要性;一个结束的临床案例;关于脱落及不成熟的结束;心理治疗结束阶段的程序;心理治疗的结束过程;修通、结束及结束后阶段;从理论到实践的知识:怎样帮助治疗师在心理治疗中独特的运用理论


理论:精神分析中客体的概念;对内部/外部问题的反射;外部关系,内部客体—关系;哀伤,整合与抑郁位相;存在的和缺失的客体——关于早期思维和象征化能力

技术:抱持与容纳



中挪培训新主张-高端临床工作坊研讨矩阵

1. 紧扣临床主线,系统回顾当代精神分析的重要观点-重要学派、重要人物的理论和临床贡献;

2. 精神分析重要学派思想的批评与评价;

3. 精神分析各个学派理论之间的整合;

4. 精神分析“组态观”——将不同视角的精神分析理论择人、择时、择境应用于临床治疗。

师资团队

常规课程讲师:

SverreVarvin——挪威精神分析协会主席

挪威奥斯陆大学附属的暴力和创伤研究中心研究员,中挪合作精神分析项目挪威方负责人。


Bent Rosenbaum ——丹麦精神分析协会主席

国际精神分析协会常委会委员,丹麦精神分析协会主席,哥本哈根大学心理系副教授和高级研究员。


Madeleine Bachner——瑞典精神分析协会主席 

瑞典精神分析协会培训部主任,IPA整合培训委员会委员,曾任IPA董事会欧洲代表,瑞典精神分析协会主席。


Anders Zachrisson——挪威精神分析协会培训师、督导师

挪威奥斯陆大学副教授、哲学博士,国际精神分析协会(IPA)会员。



Anne Frank Lindhardt ——丹麦精神病协会主席

丹麦精神病协会主席,哥本哈根精神健康服务医疗主任,哥本哈根大学心理系副教授,国家法医委员会精神病学专家,国家卫生局顾问。


Maria Fitger——隆德大学医院临床心理学家

隆德大学医院临床心理学家,国际精神分析协会会员,丹麦精神分析协会会员


临床专题讲座工作坊讲师:

Alexandra Billinghurst ——国际精神分析协会(IPA)副主席

国际精神分析协会(IPA)副主席,瑞典精神分析协会主席,资深培训与督导分析师。


David Bell ——英国精神分析学会主席

英国精神分析学会前任主席,克莱因学派领军人物之一,资深培训和督导分析师,拥有心理学,精神病学和精神分析的多重受训背景,出版了大量包括精神病、人格障碍、自杀、创伤、对文化和政治的精神分析等主题的著作,英国Tavistock和Portman国民保健服务(NHS)医院成人部任主任精神科医师,严重心理障碍部门的专家,英国精神分析协会及Tavistock中心讲授精神分析,英国伦敦大学荣誉讲师。


Marianne Leuzinger-Bohleber——德国法兰克福弗洛伊德研究所所长

德国法兰克福弗洛伊德研究所前所长,国际精神分析协会研究委员会副主席,英国伦敦大学客座教授,以神经科学和临床精神分析为主题,进行了大量跨学科研究,已出版数本神经科学与精神分析、精神分析研究方法及早期发展等主题的相关著作。



Bien Filet ——欧洲精神分析联盟副主席

欧洲精神分析联盟副主席,荷兰精神分析协会资深培训师与督导,多年致力于国际精神分析协会(IPA)东欧精神分析培训,国际精神分析杂志欧洲编委会成员。


Clara Nemas ——阿根廷精神分析协会主席

阿根廷精神分析协会主席,布宜诺斯艾利斯精神分析协会成人及儿童精神分析培训和督导分析师,深受克莱因学派影响,文著颇丰,对克莱因研究及婴儿观察研究作出了很大贡献,在西雅图及南美数个国家授课。





申请与考核标准

申请标准

初级组:

(1)获得相关学科学士以上学位者;

(2)具有一定的临床心理学或/及精神病与精神卫生学的理论基础;

(3)从事相关专业。

提高组:

(1)获得相关学科学士以上学位者;

(2)完成相关的系统培训的全部课程并取得相应资格证书;

(3)从事心理咨询或治疗实践工作在3 年以上;

(4)接受注册督导师规律、正式、面对面案例督导累计超过100 小时,并提供必要文件;

(5)提供两位注册督导师、硕士生导师、博士生导师的推荐信;

(6)提供一份连续治疗8 次以上的中文或英文案例报告。

督导组:

(1)具有相关专业学士以上学位者;

(2)完成了相应的系统培训的全部课程并取得相应资格证书;

(3)从事心理咨询或治疗实践工作时间在8 年以上;

(4)接受注册督导师规律、正式个别案例督导不少于50 小时、小组案例督导不少于200 小时,或二者累计不少于250 小时,并提供必要的证明;

(5)培训期间需提供英文案例,可以接受全英文理论讲座及案例督导;

(6)提供两位注册督导师、硕士生导师、博士生导师的推荐信;

(7)提供一份连续治疗20 次以上的英文案例报告。


结业要求:

 

一、 考勤:每位学员在三年五期的培训中缺席时间累计不得超过4天;

二、 督导: 每位学员在项目结束前完成中挪项目组规定数量个别心理治疗案例(案例均要求在连续督导下进行)

三、 完成中挪项目组规定时长的督导,个人及团体体验。


四、 在培训期间按要求完成指定的阅读材料和教师组布置的作业





联系我们

报名咨询:office@psychoanalysischina.org

报名电话:18910691458

咨询师本人承诺以上资料真实准确,接受公众监督,并为此承担相应法律责任。如果你发现有虚假信息,请发邮件给 service@jiandanxinli.com 进行投诉。
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