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职业倦怠量表

22个问题

本问卷是根据Maslach的职业倦怠三维度理论,并结合我国中小学教师的访谈结果所修编的。
Maslach(1981)提出的职业倦怠的三维度为:情绪衰竭(Emotional Exhaustion),表现为个体的情绪情感处于极度的疲劳状态,工作热情完全丧失,是倦怠的个体压力维度。非人性化((Depersonalization),表现为个体以一种消极、否定、麻木不仁的态度来对待自己的同事和服务对象,是倦怠的人际关系维度。低个人成就感(Reduced Personal Accomplishment),表现为个体倾向于对自己工作的意义和价值产生消极的评价,自我效能感丧失,是倦怠的自我评价维度。
Maslach根据其三维度理论编制了职业倦怠问卷(Maslach Burnout Inventory,MBI),实证研究表明该问卷具有跨文化和跨行业的稳定性,在世界范围内得到了广泛的认可。针对不同行业工作者的特点,MBI现已发展出三个不同的版本:MBI-HSS,用于公共事业和健康护理行业;MBI-ES,用于教育行业;MBI-GS,用于一般行业。