小提醒:

简单心理实习督导,是已经平台评估的成熟咨询师,同时有一定督导受训以及督导实践经历。他们将在有更高一级督导的帮助下,提供低价督导服务。

如遇特别困难和复杂的个案情况,建议预约经验更为丰富的督导师。

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李莉
上海首批持证的心理咨询师,中国心理学会注册督导师(D-17-004),中美精神分析联盟(CAPA)会员、督导师及中方助教,华东师范大学心理咨询中心等机构特聘专家、督导师。全职从事心理咨询工作14年,累计咨询时数超过10000小时;被督导经验11年,累计1600多小时;督导经验7年,累计逾700小时。

与督导相关的培训背景:
2013-2014 中美精神分析协会(CAPA)长程动力学心理治疗督导师培训(Dr. Sue Saperstein, Dr. Lea Klein,CAPA主办)
2015-2016 首期注册督导师培训(Dr. Carol A. Falender、Rodney K.Goodyear, 中国心理学会临床心理学工作委员会主办)
506面对面咨询上海700 元/次
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魏赓
暂不接新来访
简单心理学院特约督导师,为新手咨询师提供低价督导。

精神病学与精神卫生学博士(M.D),副教授,副主任医师,师从著名精神病学家刘协和教授。欧洲EMDR(眼动脱敏再加工)协会认证的创伤与EMDR治疗督导师。
我的督导风格是整合的、支持性的,不仅仅重视个案概念化与咨询技能的训练,同时也重视和关注咨询师的个人成长,贴合咨询师的需要,基于某个流派的理论但不仅仅局限于某个流派,最擅长的是精神动力学取向和创伤心理与EMDR取向的督导。多方面的受训经历和精神病学的背景有利于我们更快地聚焦核心问题、明确诊断并及时发现危机,超过5年的督导经验和长期的咨询经验,可以让我在关注你如何更有效地帮到来访者的同时,也关注并帮助到你的个人成长。
191面对面咨询、视频咨询成都, 四川, 中国500 元/次
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安妮
台湾师范大学完成博士层级督导训练,并具备督导师资格。提供大学院校硕士层级实习咨询师与咨询师个人督导。督导风格是个人中心与后现代取向督导方式,协助咨询师在自己的咨询取向上获得后续干预的方向。
1.我所提供的督导服务?
个人中心与后现代思维是我进行督导时的工作取向与风格。在督导过程中不论咨询师使用的是哪种咨询学派,我重视的是咨询师个人的经验與感受(看待个案的经验、处理个案议题的经验)。因此在督导中我会花许多时间询问与理解咨询师与个案的关系,咨询的感受与经验,以及所遭遇到的问题。我期待咨询师能够开放与自在的述说自己的整体经验(个人经验与咨询经验),透过与督导的对话互动,协助咨询师看见自己的问题,并找到解决的方式,同时增能(empowerment)咨询师的自我效能,提升咨询品质。我的督导服务不侧重于讲解特定的流派理论,或提供特定的理论作法,而是跟随着咨询师的脚步,一起来思索其所进行的技巧与取向如何对个案有帮助,帮忙疏理咨询师的思路,修剪咨询的方向。因為我认为理论学派的知识学习应该是咨询师个人的功课,期待咨询师能对自己所选择的咨询取向负责,并自我学习。如此在督导过程中才能与督导師一起讨论如何帮助个案,并让自己成为一个更好的咨询师。
特別说明:
1.我的督导服务也可以协助尚在寻找自我咨询取向、建立自己咨询取向的咨询师,透过督导中的互动找到属于自己独特的咨询風格。
2.不接受关于来访者主要问题是物质滥用(酗酒、吸毒),或其他成瘾症状的个案督导。关于有精神疾病、人格诊断的个案督导,须同时有精神科医师的临床诊断督导或协助。
50视频咨询台湾650 元/次
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陈厚恺
温馨提示:暂时不接受新的受督导者。

简单心理学院特约督导师。
精神分析之外的蹊径,结合美国目前心理治疗的最新趋势,EMDR创伤治疗、正念(mindfulness)、接纳与现实疗法(acceptance and commitment therapy)、情绪取向伴侣治疗,与家庭系统,不仅由以往由上而下(t​​op down) 从认知和洞察面向切入,并结合由下而上(bottom up)的方式从建立个人情绪和身体安全感作为个人和关系改变的基石,兼顾全人的需要,也更为有效,反应了当前最新脑科学研究的治疗模式。美国婚姻与家族治疗协会督导训练。美国EMDR眼动减敏与历程更新督导训练。 『系统取向督导完全指南』一书的审阅。
737面对面咨询、视频咨询美国纽约市600 元/次
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陈宇飞
暂不接新来访
美国马里兰州完成督导培训并获取马里兰州认证督导师资格。取得督导资格之后在儿童中心Center for Children, Inc. 提供督导。针对儿童和家庭的临床经验丰富,擅长诊断和评估儿童精神症状并提供以游戏疗法、沙盘疗法、艺术疗法、家庭治疗以及行为疗法为基础的干预。对于成人群体,擅长处理焦虑情绪、丧失亲人、原生家庭问题、各类创伤造成的问题,并提供以EMDR、TF-CBT为主的干预。为了使咨询师和督导能够在督导服务上良好沟通并达成共识,希望咨询师能仔细阅读以下内容,并针对您有问题的部分和督导老师在建立督导关系前及时沟通。


1 我提供的督导是一种什么服务?
督导服务主要从以下三个方面对咨询师进行帮助:来访个案的情况把握,咨询师个人问题,以及两者如何影响咨询师和来访者的咨询关系。咨询师需要在督导关系建立前对自己寻找督导的目的进行一定的思考,以便选择适合自己的督导老师。我的督导服务并不侧重于讲解流派理论,而是更侧重于基于不同流派理论在实际操作中什么样的临床思路和技巧可能会对咨询师辅导个案有帮助。在督导过程中咨询师需要真实的报告个案并进行反思。每次督导的内容是由咨询师根据自己的需求决定的。督导老师会根据咨询师的个案和提出的问题有针对性的进行督导。
*特别说明:我不接受关于来访者主要问题是物质滥用(酗酒、吸毒)或者其他成瘾症状(如赌博)的个案督导。我也不接受来访者符合反社会型人格诊断的个案督导。


2 督导老师不能解决咨询师的问题的时候怎么办?
就像咨询师不一定能解决来访者的所有疑惑一样,再“好”的督导老师也不一定能解决咨询师的所有督导需求。良好的督导关系就像良好的咨询关系一样——虽然不能保证督导关系一直都很好(可以理解为每次都有很大收获),但是大多数时候督导关系应该是有一定帮助的。当咨询师认为督导无法很好的满足自己的督导需求时,应和督导老师进行沟通,讨论是否应该继续和当前的督导老师做督导。就像咨询师会把来访者/来访家庭的最佳利益放在服务的首位,督导老师也会把咨询师的最佳利益放在首位,请咨询师在沟通想法和困惑上不要有任何顾虑。


3 督导中保密原则的具体含义
依照保密原则,咨询师对来访者/来访家庭的信息要进行保密处理。在没有被授权的情况下,咨询师不可以将案主信息以任何形式泄露给其他人。咨询师接受督导服务的时候,是不需要通过来访者/来访家庭同意的。而督导老师也会遵守业内伦理道德规定,不向任何人透露咨询师提到的个案情况。在团体督导的情形下,所有参加团体督导的咨询师成员也需要接受业内伦理道德的约束,不得在督导之外透露自己或他人的个案情况。咨询师在参加网络督导时需要选择一个有隐私性的房间以避免在督导过程中泄露个案信息。当在督导过程中咨询师提及自己的个人信息时,督导老师也会将此类内容也进行保密处理,即督导老师不会向任何人透露咨询师分享的个人信息。当咨询师违反执业地区的业内伦理道德时,督导老师会根据咨询师所在从业地区的行业法规进行处理。此类情况不属于保密原则覆盖的范畴。


4 督导记录
在通过督导申请后,我会给咨询师发两个文档。一个是个案报告格式,供咨询师参考使用。建议新手咨询师尝试在报个案的时候按照这个格式梳理个案信息,在汇报个案的时候尽量做到清晰简洁不遗漏重要信息。有经验的咨询师可以按照自己习惯的方式对个案进行概念化并报告个案信息。第二个文档是咨询记录。这个文档在每次督导的时候我会简单的用电脑填写,目的是总结我们督导的内容,留作记录。如咨询师有需要,我会发一份给咨询师备案。但出于对于网络安全的担忧和保密原则的考虑,督导记录中不会出现督导个案的具体信息。如咨询师不需要此记录,那么这部分信息属于咨询师督导档案内的内容,会被妥善保管直到结束督导关系后一年销毁。
419视频咨询美国华盛顿DC地区600 元/次
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Dr. Kok
实习督导
曾经咨询情绪困扰,情绪创伤,忧郁,焦虑,面对生活压力,走出伤痛,或因个性特殊影响人际或生活失调的个案。擅长领域包括个人成长,人际关系,哀伤治疗,婚姻冲突,亲密关系,亲职教育等。

我使用整合趋向(Integrated Approach),综合使用多种流派,尤其是叙事治疗 (Narrative Therapy)与情绪趋向 (Emotion-focused)。我也会灵活采用多种流派的技术, 例如认知行为治疗 (Cognitive Behaviour Therapy); 焦点治疗(Solution-Focused Therapy); 现实治疗(Reality Therapy), 辩证行为治疗(Dialectical Behaviour Therapy) 等进行咨询。实际情况依案主的长项与个案类别状况协议而定。

督导经验:曾经督导师训中学老师,家庭社区服务的咨询师, 与咨询青少年,大学生的导师。

督导形式:网络方式
督导频次:通常每周一次。

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钱红梅
实习督导
浙江省心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会精神分析学组成员。
中德班精神分析组第六期成员(上海市精卫中心/德中心理研究院)
全职心理咨询师,从业七年,咨询时长2000+。
长期接受个案督导(目前接受王虓先生一对一督导及国际精神分析协会前任主席、TFP创始人 Otto F. Kernberg先生每周一次的视频督导。)
从2017年起参加简单心理的督导系列培训并持续为新手咨询师和成熟咨询师提供个体及团体督导。
接受心理动力学(精神分析)取向的咨询师督导。
希望通过督导,结合被督者的特点和成长需求,帮助被督者找到最适合自己的、与来访者工作的方式,激发被督者的自我探索和成长。
390面对面咨询、视频咨询杭州500 元/次
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张明
实习督导
中国心理学会注册系统注册心理师(注册号:X-14-059)
中美精神分析联盟(CAPA)成员
北京师范大学发展心理学硕士
从2013年开始在更有经验的督导师的督导下进行实习督导工作并参与相关的研究,现在累计经验近300小时。可以为被督导者提供精神动力取向的督导。
督导过程中,对于“如何帮助被督导者建立起基本的设置、明确咨询师的功能并了解背后的原理,创造一个支持性的督导环境,利用督导关系,容纳和反思咨询师和来访者的咨访空间中的无意识材料,发现咨询师本身的资源,以有效跟随咨询进程”有比较深入的体会。
385面对面咨询、视频咨询北京500 元/次
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简小单
我是测试号~不接受预约~
212面对面咨询、视频咨询北京600 元/次
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王绪中
一、主要流派与取向
曾在美国接受二年弗洛依德分析与五年容
格分析,并取得美国超个人心理学博士。主要
流派与取向为动力取向、容格分析与超个人心
理学, 可协助受督者意识到影响个案心理的潜
意识力量,可能来自个人、家庭、社会与原型
等,发展受督者与个案的内在潜能,以达到疗
愈与身心灵整合。
二、督导方面的专业资质
1.台湾东华大学,慈济大学教授与心理咨
询师督导,並教授创意与潜能开发、情绪管
理、超个人心理学、荣格心理分析等课程。
2.曾接受Dr. Mindell, Dr. Vunsinick, Dr.
Smiths, Dr. Raheem, Dr. Luchegova 等在
Process work, Jungian analysis, ZB, PA,
spiritual guidance 等专业督导。
3.具有二次大我经验,从灵性与身心一体(超
个人心理学)的角度来看个案的挑战,并提供
有效的督导。
4. 具有16年心理咨询与督导的经验。非常熟
习个人成長,团体动力(家庭动力)的运作与
发展。
5.曾经历各种生涯与生命挑战与转换,一直以
荣格个体化的态度对面对生命的历程,因此能
提供面对生命历程中各种挑战的智慧与方法。
三、想对受督者说的话
咨询的过程是个自我成长与助人的过程,要
帮助别人之前,需要先自我成长,所以督导与自
我成长同样重要,才不会在咨询过程中伤害个
案。因此,督导过程不仅是技巧的学习,更是
咨询师自我成长、整合与应用的过程。
432面对面咨询、视频咨询上海, 中国1500 元/次